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La différenciation pédagogique : enseigner en fonction des styles d'apprentissage et de la mémoire

La différenciation pédagogique : enseigner en fonction des styles d'apprentissage et de la mémoire


Auteur : Marilee Sprenger 

Éditeur : Chenelière éducation

Date de publication : 2010

ISBN : 9782765026792

Livre pour les cours : 

  • DIDA 3113  Didactique de la littéracie intégrée et différenciée au secondaire

Résumé

La différenciation pédagogique consiste à offrir aux élèves de multiples façons de comprendre l’information et de l’exprimer, car chacun apprend à sa manière. L’enseignement différencié peut se baser sur plusieurs caractéristiques des élèves, notamment les styles d’apprentissage et les façons de mémoriser.

Dans cet ouvrage, Marilee Sprenger fournit des stratégies pertinentes aux enseignants du primaire et du secondaire afin qu’ils puissent intégrer la différenciation pédagogique à leur quotidien. Elle traite d’abord des environnements propices à l’apprentissage, des styles d’apprentissage (visuel, auditif et kinesthésique) et du fonctionnement de la mémoire. Ses connaissances s’appuient sur les plus récentes découvertes en neurosciences. Elle explique ensuite comment différencier l’enseignement en fonction des types d’apprenants, tout en stimulant la composante de leur mémoire qui fonctionne le mieux. Elle applique enfin le contenu de l’ouvrage à des cas concrets d’élèves présentant divers profils.

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